Author: User

Коллективное творческое дело позволяет включить каждого ребенка в полноценную коллективную творческую деятельность и самоуправление, позволяет найти для каждого ребенка соответствующие личностным возможностям место и роль.
Этапы организации КТД:
Этап задумки, накопления идей, выдвижение целей и задач, доведение их до принятия каждым участником ( коллективное общение», продажа идей», «мозговой штурм»…
Этап начальной организации: отбор идей к осуществлению, выборы совета дела, определение задач и функций каждого члена совета.
Этап оповещения и доведения идей и содержания дела до сведения всех участников и гостей( афиши, костюмированное предложение, необычные пригласительные билеты и письма с предложениями об участии: создание атмосферы ожидания).
Этап распределения поручений по подготовке отдельных фрагментов дела (жеребьёвка, творческое деление на группы…, подготовка необходимой атрибутики, костюмов, оформления).
Проведение самого дела. Здесь несколько шагов: - сбор гостей, различные действия в преддверии событий (представление гостей, тематические выставки, шуточные испытания-допуски…). -торжественное начало, «зачин»(песенное, театрализованное, музыкальное, видео или слайд-фильм, постановка проблемных вопросов и задач, вступительное слово…). - основная часть(содержание и методика определяется основным видом деятельности, выбранной формой, возрастом участников). - финальная часть ( творческое подведение итогов, принятие решения или обобщения, награждение победителей, общая песня…).
Этап подведения итого : все высказывают свое мнение: что было хорошо, что плохо После этого следует психолого–педагогический анализ проведенного дела, осуществляемый педагогом. Проектируется деятельность на будущее.
Алгоритм метода подготовки и проведения КТД:
- сами планируют - сами готовят и проводят
- сами анализируют
Правила КТД :
Главное - процесс подготовки, а не итог. Воспитывает не само дело, а подготовка к нему!
Вожатый непосредственно или опосредованно руководит, помогает в подготовке или проведении дела.
Чем больше ребенок делает самостоятельно, тем значимее дело для него. Нужно дать ребенку быть творцом, а не просто исполнителем!
Соблюдать алгоритм проведения дела.
Готовя КТД всем отрядом, вожатый должен помнить: отрядное дело не должно быть отдано на откуп детям; инициатива детей не гасится, а умело корректируется.
Виды КТД:
Общественно-политические КТД: « Салют ветеранам», «Слава героям», « Звездный марш-поход», « Город будущего»…Такие КТД должны обогащать нравственно-политический опыт, воспитывать гражданственное отношение к общественным событиям, к прошлому и настоящему страны.
Трудовое КТД : « Трудовой десант», « Субботник», «Чистый город»… Эти КТД будят стремление вносить свой вклад в улучшение окружающей жизни, развивают умение и привычку заботится об окружающих людях , будят чувство ответственности.
Познавательное КТД: « Вечер вопросов и ответов», «Защита фантастических проектов», Викторины, интеллектуальные игры. Такие КТД помогаю детям открывать для себя мир, способствуют самообразованию детей.
Художественное КТД: Эстафета любимых занятий, концерты, кукольный театр…Эти КТД формируют эстетический вкус и художественные способности детей.
Спортивное КТД: Веселая спартакиада, Школа юных космонавтов, спортивные эстафеты развивают у детей привычку к здоровому образу жизни
Рекомендуемая литература
Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. М., 1984;
Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М.,2989;
Соловейчик С.Л. Воспитание по Иванову. М., 1989;
Поляков С.Д. О новом воспитании. М., 1990.
Составитель методист Костяева Н.А.

Дворец творчества детей и молодежи

Адрес: г.Белово, ул.Советская, 44.
Тел. 2-41-56, 2-29-96.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодежи ИМЕНИ Добробабиной А.П. города Белово»
«»

Технология подготовки коллективного творческого дела

Белово

Воспитание в чистом виде не существует,
Воспитание есть организация деятельности.
С.Т. Шацкий